Archive for June, 2008
Saturday, June 28th, 2008
Przeświadczenie o własnej skuteczności uczenia się
Przeświadczenie o własnej skuteczności uczenia się zostało zdefiniowane jako możliwość osiągnięcia przez siebie sukcesu w zakresie podejmowania zadań związanych z uczeniem się. Dubin, Farr i Middlebrooks wykorzystując teorię oczekiwania stwierdzili, że pracownicy zatrudnieni w zróżnicowanych, większych lub mniejszych firmach, posiadający przeświadczenie o własnych możliwościach w ...
Posted in Uczenie | Comments Off
Saturday, June 28th, 2008
Cele związane z uczeniem się
Motywacja definiowana jako poziom entuzjazmu wobec czynności uczenia się.
Ukierunkowuje ono dwa rodzaje uczenia się:
- krótkoterminowe, nastawione na szybki i efektowny sukces,
- uczenie długofalowe, przynoszące rezultaty po dłuższym czasie.
Wyodrębnione kryterium pozwala różnicować studentów na takich, którzy uczą się na ocenę i takich, którzy zdobytą wiedzę pragną wykorzystać ...
Posted in Uczenie | Comments Off
Saturday, June 28th, 2008
Dostępność obrazu własnej osoby i przeświadczenie o możliwości osiągania sukcesu w realizowanych planach
Jeden pracownik jest w stanie w konkretnej sytuacji dostrzec dużą szansę własnego rozwoju, inny natomiast jedynie pewną możliwość lub „opcję" będącą co najwyżej uzupełnieniem, np. pracą poza obowiązującymi godzinami pracy.
London wprowadził pojęcie „wizji własnej kariery zawodowej" (ang. career ...
Posted in Uczenie | Comments Off
Saturday, June 28th, 2008
Komponent poznawczy obejmuje:
- dostępność obrazu własnej osoby,
- przeświadczenie o możliwości osiągania sukcesu,
- przeświadczenie o własnej skuteczności uczenia się, a także
- nastawienie na realizację celów związanych z uczeniem się. Komponent emocjonalny tworzą:
- ustosunkowanie się jednostki do samej czynności uczenia się oraz
- emocje doznawane w trakcie uczenia się. Na komponent behawioralny składają ...
Posted in Uncategorized | Comments Off